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| 服務單位 | 職稱 |
|---|---|
| 超頌人力仲介有限公司 | 就業服務專員、顧問 |
| 銀髮人才資源中心暨中高齡及高齡者就業輔導計畫 | 輔導委員 |
| 衛生福利部建立民俗調理訓練課程查核機制計畫 | 訪視委員 |
| 中彰投區勞動力發展策略聯盟虛實平台維運計畫 | 督導 |
| 大葉大學進修推廣部 | 講師 |
| 大葉大學台中、桃園推廣教育中心 | 講師 |
| 修平科技大學人力資源管理與發展系 | 兼任講師 |
| 修平科技大學行銷與流通管理系 | 兼任助理教授 |
| 國立臺中科技大學勞工大學課程 | 講師 |
| 勞動部勞動力發展署 | TTQS輔導顧問 |
| 僑光科技大學 | 兼任講師 |
| 嶺東科技大學 | 兼任助理教授 |
| 朝陽科技大學 | 兼任助理教授 |
| 日期 | 授課時間 | 時數 | 授課教師 | 上課地點 | 課程進度/內容 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2026-05-25 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 溝通表達的涵義 |
| 2026-06-01 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 引發共鳴的開場白 |
| 2026-06-08 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 精通說話的方式 |
| 2026-06-15 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 讓人感到認同的說話方式 |
| 2026-06-22 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 1.提問的方式2.掌握SCQA架構清楚表達 |
| 2026-06-29 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 1.非語言的溝通方式2.實務案例應用 |
| 2026-07-06 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 何謂同理心 |
| 2026-07-13 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 聽聲辨人 |
| 2026-07-20 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 1.做個良好的聽眾2.實務案例應用 |
| 2026-07-27 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 有效傾聽的關鍵 |
| 2026-08-03 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 1.溝通過程的阻礙2.實務案例應用 |
| 2026-08-10 | 18：30~21：30 | 3 H | 廖元良 | 中技大樓3樓H317教室 | 1.創造舒適的談話環境2.實務案例應用 |
